お知らせ

成績はご家族や塾が一生懸命サポートしても最終的には、本人の努力にかかっていますが（本人が努力するように仕向けるのも塾の仕事です）、英語については絶対と言ってもいい勉強方法があります。それは音読です。音読の効果についてはどの英語指導者も否定する人はいないと思います。ただ、実際はいくら音読するようにと指導しても、指導者はチェックをする方法がありませんし、生徒は面倒で効果がすぐに実感できないので、なかなかやってくれないのが実情です。私の経験上高校生の上位層のみが音読の効果を実感し、英語力を伸ばしている印象です。 

音読には以下のような効果があります。１．英文中の単語・熟語・構文などを覚えられる２．速読ができるようになる３．音源を使ってオーバーラッピングすれば、リスニング力も伸ばすことができる 

１については、例えば学校で学習した教科書の本文を、文法と単語・熟語・構文を意識しながら、日本語に訳さなくても英語のままで意味がわかるようになるまで10回（できれば30回）音読すれば、定期テストの点数も飛躍的に上がるでしょう。不思議なことに文法も理解が進み文法問題も正解できるようになります。理論として覚えた文法が意識しなくてもわかるようになる。身体にしみ込ませるイメージです。これを言語反射神経といい、理論として覚えた文法や単語は使えませんが、言語反射神経をきたえれば読解はもちろん、スピーキングでも使えるものとなります。 
２については英語を英語の語順のままで理解できるようになるわけですから、当然読むスピードは上がります。速読ができない最大の原因は、どこがどこを修飾しているのかが気になって、返り読みをすることです。（難解な英文は文構造を考える必要があるので、返り読みが悪いわけではありません。） ３のオーバーラッピングは英文を見ながら音声について（追いかけて）発音することです。（英文を見ずに音声について発音することをシャドーイングと言います）１で説明した言語反射神経が鍛えられることはもちろん、英語の音に慣れることができます。また、発音できる音は聞き取りが可能ですから、リスニング力の向上も期待できます。
 では、具体的な勉強方法ですが中学生であれば、学校で学習した教科書の本文を、文法と単語・熟語・構文をおさえながら本文の意味を確認する。その後、文法や単語・熟語・構文など意識しながら、音声をつかって（教科書にQRコ―ドがついています）オーバーラッピングして下さい。日本語に訳さなくても英語のままで意味がわかるようになるまで10回（できれば30回）音読すれば、定期テストの点数も飛躍的に上がるでしょう。高校生は最近の長文問題集には必ず音読用の白文とQRコードがついていると思います。 中学生も高校生も長文を音読すると最も効果的ではありますが、文法の学習の際や単語の学習の際の例文の音読でも言語反射神経を鍛えることができます。理論でわからなくても文法問題で正解が出せる状態になります。

お世話になっております。個別指導塾ノーバス西宮校は下記の期間、年末年始休校となります。期間中は、自習室のご利用もできませんのでご注意ください。

休校期間　12月28日(日)〜1月4日(日)

新年の通常授業は1月5日(月)から開始となります。休業期間中のお問い合わせは、1月5日(月)より順次ご対応させていただきます。

今日、私が入室してすぐ非常に若い男性は教室に入ってきました。私は誰なのか全くわからなかったのですが、現在高校3年生になる卒塾生でした。大学に合格したからと報告にきてくれました。あまりにも大人になっており、しかもイケメンになっていました。子どもっぽさは全くなくなっていました。しかも、合格した大学は（個人が特定されるのはまずいので大学名は伏せます）、このあたりでは西宮東高校や県立西宮高校から進学者の多い大学です。今日、教室に来てくれた卒塾生は工業高校に進学しましたので、工業科の推薦で合格したとのことです。中学時代の彼の学力では、もし普通科に進学していれば手が届かない大学可能性があったと思います。しかも、ハードな部活をやりながら合格したようです。工業高校からの推薦入試なので受験勉強は必要ありませんので、塾も高校合格の段階で卒塾しています。
 
もちろん報告に来てくれたことがうれしいのですが、私は言いたいのはそれとは別に、工業科。商業科、農業科からの大学受験は圧倒的に有利ということです。大学受験は全体的にはやさしくはなっていますが、それでも公立高校から難関大学は非常に厳しい状況に変わりはありません。実業科への進学を中学2年生、1年生にはお勧めします。

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